1．儿童常见的不良思维模式和行为习惯。
1）有攻击性情绪的孩子。（《斑斑去滑雪场》）
2）丢三落四的孩子。（《丢三落四的珍妮》）
3）害羞的孩子。（《害羞的朱丽》）
4）爱纠正别人的孩子。（《小警察比利》）
5）爱抱怨的孩子。（《朱丽和魔法珠子》）
6）过于敏感的孩子。（《凯西和感恩节晚会》）
7）悲观的孩子。（《凯西和两只风筝》）
8）易受攻击的孩子。（《总受欺负的比利》）
9）领袖型的孩子。（《指手划脚的丹尼尔》）
2. 如何改变孩子的思维和行为习惯？
1）尽量和孩子建立亲密关系。（《斑斑去滑雪场》）
2）对孩子的感受表示同情和理解。（小兔朱丽和魔法珠子，《小警察比利》《总受欺负的鼹鼠比利》，《狐狸凯西和两只风筝》）
3）信任孩子，允许孩子经历挫折和失败。（《丢三落四的珍妮》，《指手划脚的丹尼尔》）
4）帮助孩子分析，建立行为和结果之间的联系，在孩子行为失当时给予指导。（《小警察比利》，《指手划脚的丹尼尔》）
5）创造机会让孩子改变对自己的看法。(《害羞的小兔朱丽》)
6） 教给孩子积极的思维方式和正确的行为策略。（小兔朱丽和魔法珠子，《害羞的小兔朱丽》，《狐狸凯西和感恩节晚会》《小警察比利》《指手划脚的丹尼尔》《总受欺负的鼹鼠比利》《狐狸凯西和两只风筝》）
7）对孩子好的行为要给予高度关注，而适当忽视孩子不适宜的行为。(《斑斑去滑雪场》)
8）降低任务难度，使之适合孩子的能力水平，给孩子提供成功的体验。（《害羞的小兔朱丽》）
9）指出孩子缺点的同时，也要肯定孩子的优点。（《丢三落四的珍妮》，《小警察比利》《指手划脚的丹尼尔》）
10）赞美和鼓励孩子，让孩子看到自己的新形象。（《丢三落四的珍妮》，《害羞的小兔朱丽》《小警察比利》《指手划脚的丹尼尔》）
11）言传身教。(《指手划脚的丹尼尔》)
12）角色扮演。（《总受欺负的鼹鼠比利》）