“赏识”一词在《新华字典》中解释为: “认识别人的才能,予以重视或赞扬。”赏识教育就是指家长在教育过程中，以尊重孩子的人格为前提，在承认差异、尊重差异的基础上，用欣赏的眼光发现孩子的优点、闪光点，并予以及时鼓励和赞扬，从而激发孩子的主动性、主体性的教育行为，使孩子把教育的要求内化为个体的自觉行为，从而促进孩子健康主动的发展。简言之，赏识教育就是发现优点、欣赏优点。

周弘把“赏识教育”的基本理念定义为：“没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民；没有教不好的孩子，只有不会教的父母”。

马斯洛的需要层次理论认为，人类除了最基本的生理、安全需要外，更高层次的需求就是对尊重的需求，希望得到他人的肯定和欣赏，得到社会的肯定性评价，这是人们...[阅读全文]（阅读全文将扣除5个会员积分）