本期读书会简介

  父母不要每天早上去叫醒上学的孩子,孩子讨厌打扰他们的睡眠、破坏他们的美梦的父母,他们害怕父母来到他们的房间,掀开他们的被子,欢快地说:“起床刷牙去。”让闹钟叫醒孩子是比较好的方法,对孩子来说,闹钟比盯着他们看的“闹钟妈妈”或“闹钟爸爸”要好多了。

《孩子,把你的手给我》第六章

好的开始

时间表的专制:高峰期

早餐:没有道德说教的进餐

抱怨:处理失望情绪 

穿衣服:鞋带的战争

上学:帮助比长篇大论更好 

放学:提供热情的欢迎

在一天的最后阶段重新和孩子交流 

就寝时间:战争还是和平 

父母的特权电视:裸露和死亡


本期讲座主题:积极养育:孩子的一天-《孩子,把你的手给我》(六)

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已有2098人报名

开始时间:2014-8-13 13:00:00

主办方:中国母亲读书运动

本期嘉宾
吴心奕:《嘉顿小镇孩子们的心灵成长故事》主创,从事儿童教育的理论研究和一线的实际教学十多年,尤其在发展心理学、教育心理学、教学法和课程设计方面有较深的理论功底和丰富的实践经验,曾担任教育部十五规划课题的负责人,并在国际著名期刊发表相关研究论文。
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 吴心奕老师

各位妈妈,下午好!上周我们分享了《孩子,把你的手给我》的第5因为时间关系,还剩一部分内容。今天,我们先把这部分内容读完。

表达不同限制时要用不同方法(P149

1.父母承认孩子的愿望,并用简单的话说出来。

2.父母明确指出对某个具体的行为的限制。

3.父母指出愿望至少能部分实现的途径。

4.父母帮助孩子说出一些做出限制时可能导致的不满,然后表示同情。

 

问题:如果遇到以下情况,你会如何应用这些方法去处理?

  孩子一回家就看电视,吃完饭又下去和小区院子里的孩子们玩,然后才回家做作业,做的时候,又是削铅笔,又是找东西,磨磨蹭蹭。

  孩子:妈妈,我再也不要做家庭作业了,太多了,永远也做不完!我烦透了这些运算题,我早就回了,太无聊了!已经8点半了,今天我肯定做不完,我还想再玩一会儿呢!我都没有时间玩了!(哭了起来)

  记住,不要针对孩子的行为,而作出反应。而要针对孩子的内心,进行“回应”。听听妈妈们的意见,请大家畅所欲言,讲一条是一条。

贝妈 

妈妈:你在担心今天无法完成作业,你感到很心烦。

秀妈

你觉得作业有点多,很烦躁

合肥紫兮妈

担心作业做不完,有点着急了,是吗

玎妈

你是是不是很喜欢自由玩耍,没有顾虑的玩耍,最好不要有作业压力?

贝妈

有很作业必须要完成,这样你就没有更多的时间玩了,这让你很心烦

晟妈

要是作业少点多好啊

日头妈妈

嗯。“我知道这个作业有点多,是有点难……”

吴心奕老师

好!124都有了。

日头妈妈

下半句就不会了

贝妈

你现在很烦燥,如果没有这么多作业可以自由玩就好了。

玎妈

但是我们每个人都要先面对我们自己必须面对的任务,作业是老师布置给你们小朋友的任务

吴心奕老师

日头妈妈,不用下半句了。或者用玎玎妈妈的,作为下半句,先理解感受和愿望,再陈述规则,这是可以的。

文妈

作业太多在你准备的时间里没办法做完很着急

吴心奕老师

那么,第三条呢?

合肥紫兮妈

我们来看看如何尽快完成作业

吴心奕老师  

好!第三条是针对解决问题的。那么善于处理问题的妈妈,做你们的孩子有福了!3.父母指出愿望至少能部分实现的途径。

秀妈

回家先写作业

吴心奕老师  

比如,明天是周末,你可以选择不用做作业,尽情地玩。这些题你说都会了,那么,你静下心我想很快就写完了,没准还能玩上一小会,快开始吧

贝妈

我们来想想看怎么才能尽快完成作业?我能帮你做点什么吗?比如帮你削铅笔?

玎妈

我也是这么想,跟他说好回家必须先写作业,要求做完作业才能玩耍,我们也可以陪你一起玩,回家先上厕所,洗手,销好铅笔,把可能拿来做借口的让他一次昨晚

秀妈

分享我自己小时候的经验,外婆是怎么认同我的

吴心奕老师

当你前面的铺垫做好了,理解他的感受和愿望,不去批评他,指责他,那么,现在,在如何解决问题的环节,孩子就会比较配合了。

玎妈,建议,作业什么时候完成,由孩子决定。他不同的选择,会有不同的结果,让他自己承担这个结果,然后,调整自己的行为,父母不要害怕孩子犯错误。

贝妈

这就是要为自己的行为负责是吗?

吴心奕老师

作出不恰当的选择,比如这个例子,因为孩子选择先玩等等,造成了时间很晚,还完不成作业

日头妈妈

宝贝儿子 妈妈知道你希望能多一点时间玩耍,但是今天的作业有点多,妈妈陪你楼下玩一会,放松心情 然后再写作业吧。

玎妈

我老公就怕他不完成作业,老师也不怎样,后果就怕了,我尝试过,他们老师最后就责怪我们家长让他补前期的作业,孩子就觉得没关系。我们这个可以晚上做到一点,就慢慢做。我们尝试过,让他白天玩耍,晚上让做完作业才睡觉,不知道哪里出问题了,反正孩子就是讨厌做作业,看书都没问题

吴心奕老师

玎玎妈妈,告诉老师你们的原则,尊重、支持老师的决定,但是,作业是孩子和老师的事,不是家长的事,

玎妈

嗯嗯,抱歉了,可能我们孩子碰到的老师不一样,作为特例吧

贝妈

就这个例子我觉得可以在第二天或睡觉后在床上和孩子讨论完成作业的时间,讨论一个既可以按时完成作来又能玩开心的一个方案。

吴心奕老师

同意贝妈的做法,很多老师把作业当成家长的事,这是不对的。

贝妈

谢谢吴老师的肯定

合肥紫兮妈

和孩子事先共同约定写作业的规则,中间提醒,事后总结,帮助孩子建立这个规则,养成习惯

吴心奕老师

玎妈,你不用担心孩子会受苦

玎妈

我曾经跟老师电话沟通此事,结果老师跟孩子说孩子是没人管的,说妈妈做生意不管,其实我家是爸爸专职管孩子

吴心奕老师  

合肥紫兮妈,孩子不同意你建议的规则,怎么办?

日头妈妈

有的时候是老师不太认可。。。。。

合肥紫兮妈

和孩子共同商定

吴心奕老师

玎妈,跟孩子解释,你们和老师在作业这件事情上的观点不同,老师因为有情绪,说的话就不太好听。

贝妈

个人认为,这个作业是孩子的事情,所以最好由孩子自己规定完成作业的时间,我们家长可以建议,接不接受建议是孩子的事,如果孩子不能按时完成作业而被老师处罚什么的,也应该由孩子自己承担这个结果

吴心奕老师

合肥紫兮妈,商定可以,但是,要记住,不要期望孩子一定会同意你的建议。

合肥紫兮妈

好的

杭州10霄霄妈

安排时间这点 可以从很小就开始潜移默化了

玎妈

是滴,其实我觉得老师说的对,跟孩子商定做作业的规则,孩子完不成作业,老师找孩子要作业,作出要求,孩子有压力自然完成,如果老师要求全部由家长里来,这个办法就无奈了,我们碰到的老师甚至让家长提前来教习学习内容,我们就无奈了,

吴心奕老师

要给孩子选择权,给他试错的机会,哪怕明知是错误的判断,也要给他机会去试。玎玎妈妈,你就坚持不做。

杭州10霄霄妈

玎妈做作业的目的是什么呀

玎妈

我们马上要二年级了,坚持不做么?就让孩子自己选择么

吴心奕老师  

老师找你,你就说理解老师的努力和辛苦,支持老师的决定(比如,不完成就留学校,惩罚等)

但是,你在家最多是给孩子陪伴、理解

杭州10霄霄妈

做作业我的理解是巩固所学知识,再引申和发展

吴心奕老师  

对,给孩子自己选择的权利,责任感就是这样培养的。

玎妈 

恩,好滴,受教了,今天的聊天记录回来让先生看看

杭州10霄霄妈  

如果老师把这个检查所学知识的权利交给家长

玎妈 

恩,我孩子回家可以自觉看书,就是不愿作业,所以我有时候很纠结,到底是看书好还是作业好呢

合肥紫兮妈

鼓励孩子自已制定计划,和孩子一起分析、总结完成和没有完成的原因,进一步调整方案

贝妈

现在老师把很多事都推给家长了

吴心奕老师  

杭州10霄霄妈,家庭作业最大的意义,我认为,1)培养孩子的自学能力,比如自己掌控时间,设定计划等2)培养孩子的责任感

同意合肥紫兮妈的做法。

玎妈

说实话这样的放手需要魄力,我想我如果能坚持下来的话孩子会有很大提升。

吴心奕老师  

说的没错!

贝妈 

相信你玎妈

吴心奕老师

你操心越多,孩子操心越少。

杭州10霄霄妈

老师看到点比较高

玎妈 

嗯嗯,我要解决一个核心问题,搞定他爸,呵呵我家孩子是他爸爸监督完成作业的。

合肥紫兮妈

不动摇,认为对的,就坚持下去,孩子慢慢会 成习惯,如果自己朝三暮四,孩 子也会迷惑

吴心奕老师  

也要先理解爸爸的感受,先倾听爸爸的观点,不要一上来就给他讲道理。

好,现在,我们继续第6章。

积极的养育,让我们从理解孩子开始!

好的开始—早晨起床(P160

我们来看看孩子的心声:

被窝太舒服了,我想多待一会儿。

为什么我那么困呢?我真的不想动。

我刚梦见买了冰激凌,现在绝对不能醒!

起床,然后去讨厌的学校吗?哦,不!

如果是星期六就好了,我可以想睡到几点就睡到几点。

不知道隔壁班的魔头又会怎么欺负我,我真不想再看见他!

……

我列了一些,妈妈们补充。

让我们试着用孩子的脚走路,用他们的眼睛看世界。

日头妈妈

我儿子会说,为什么总要去学校

合肥紫兮妈

好不容易盼到周末,又要上培训班,真烦

吴心奕老师  

这是他的语言,不是他内心的感受和愿望。

贝妈 

好烦呀,起床后就又是上学上学,一天除了上学都没时间玩了,还是躺在被窝里舒服。

晟妈

如果不上学就好了,可是不学知识长大你怎么设计汽车呢?快起来吧,要不然就得去学校吃了。

秀妈

床好舒服哦,要是能一直睡该多好啊!睡觉是最美妙的事了,宝宝好喜欢睡觉哦

玎妈

不想起来,让我再睡10分钟再说吧

贝妈 

如果妈妈每天不催我起床,让我想睡到好久就睡到好久,想起床时再起床多好呀

吴心奕老师  

晟妈,这是你的“道理”,不是孩子的心声吧? 

日头妈妈

我的娃,会眯个小眼眼抬头问妈妈今天周几,我说周六,他就能咕噜起来下来玩,早上五点半基本就起了。如果我说,今天周一,他马上翻个身继续睡,根本不说话

文妈

我不喜欢我的小床,你们大床舒服,就让我再玩一会吧,我现在一点也不想睡觉。哎呀哎呀谁来救救我,哎呀哎呀明天了,我都看见太阳了这是我家儿子晚上的心声

晟妈 

他就不想上学

杭州10霄霄妈

今天是休息天就好啦 我就可以玩轮滑鞋,手工,真不想起来啊 

合肥紫兮妈

反正你天天都在催,就让你催吧,我再睡会

吴心奕老师   

现在,我们来表达一下妈妈们的心声,不要道理,只要真实的感受和愿望

秀妈

妈妈希望5分钟后看见你出来

吴心奕老师  

还有观察。

玎妈 

希望宝贝能够自己很自觉起来,自己拿衣服穿,

吴心奕老师  

秀妈

想穿什么衣服自己拿啊,我做美味去啦

吴心奕老师  

表达了愿望

日头妈妈

我没有过多的语言交流,我会拼命温柔的亲他,直到把他亲笑了,无奈的起床跟我上学去

玎妈 

妈妈希望你能穿好衣服去上厕所,洗脸刷牙~

秀妈

快出来看啊,你昨天做的实验蛋变软了

吴心奕老师  

我想听听感受,孩子赖床的时候

贝妈 

现在快到上班时间了,妈妈看到你还躺在床上没起来,我很担心我一会上班会迟到。我也担心你上学会迟到

吴心奕老师  

妈妈的感受

秀妈  

我怕来不及了,我有点着急

玎妈 

有点着急,叫了很多遍,拉了很多遍宝贝还跟我发脾气的话我就有点火大了

吴心奕老师  

说得好!

合肥紫兮妈

在预定的时间起来,一步步完成早上的各项工作,轻轻松松的早晨,多好呀

秀妈

我怕老板要扣我钱了,你能快点吗?

杭州10霄霄妈

焦虑又不起来,上班要迟到了

晟妈 

很着急,吃不上饭

杭州10霄霄妈  

烦躁 又不起来 还要梳洗和吃早饭 路上车有堵

秀妈

我怕宝宝等下没时间吃我做的美味了,有点着急

吴心奕老师   

除了叫,拉,用食物吸引,还有别的方法吗?

晟妈 

我怎么说他都不理会,快疯了

玎妈

我老公经常是唠羊羊

秀妈  

现在要是晚上多好啊,宝宝就可以一直睡了

玎妈 

或者说能吸引他的事情

晟妈 

玩他喜欢的玩具

吴心奕老师   

对,回应宝贝的感受和愿望。 

日头妈妈

和颜悦色,言语轻快,动作温柔。就是一边给他拍背,一边在他耳边说些事情“大儿子还不起 小鸟都起来喽”基本上他等会就忍不住乐着翻身起来了

文妈 

闹钟,让他自己管理

秀妈  

我现在好像听到秀秀昨天晚上做的梦啊,快出来告诉我吧,我都迫不及待了

玎妈 

我看了这书,给孩子刚买了一个闹钟今天,呵呵

吴心奕老师  

还有,通过身体接触(抚摸、拥抱、捏脊)和提供服务(帮他拿衣服,穿衣服)

贝妈  

夏天还好,冬天就更不想起床了,总会说:妈妈,我还没准备好起床呢,我再准备一会

秀妈  

嗯,秀秀经常叫我抱着去厕所

吴心奕老师

建立爱的连接,让孩子感受你的爱

贝妈 

有时还真没什么好办法,

合肥紫兮妈  

抚摸和轻声唤醒,然后同理他好困,不想起, 告诉他自己小时候也这样

玎妈 

我感觉身体接触效果比较好

文妈 

我们还小,早上没有感觉,这家伙还起得特早。就是近段时间晚上不睡

晟妈 

我会把衣服摆那

玎妈 

孩子会比较开心,抵触心理也少

文妈 

身体接触是个好办法

玎妈

遇到宝贝耍赖怎么办

文妈 

昨晚上我就是轻轻的抚摸他,让他安静下来入睡的

吴心奕老师   

不要抵触给孩子穿衣服,帮孩子做一些他已经会做的事情

玎妈 

虽然给搞醒了,但是说妈妈给我找衣服(衣服已经早就放他床上了),妈妈给我穿衣服

秀妈

嗯,冬天我就能多体谅她一点

玎妈 

孩子大了,我们希望他自理

晟妈

我儿子会让我跟他一起躺

玎妈

其实我孩子有个办法,让他跟我起床很自觉

吴心奕老师  

不用担心你帮他做事情,会让他不自理

合肥紫兮妈  

然后示范他如何有精神,我躺床上,喊123,然后猛地起来,孩子感觉很好玩,其实他也明白是必须要起床的 

贝妈  

我儿也是,要我再陪他睡一会,然后我就会躺下来陪他一会,然后抱他起床,

杭州10霄霄妈  

我一般是这样做的。我会给他轻轻做做推拿,摸啊摸的他就醒了

玎妈 

每周我送一天,我那天就故意让他迟到,并跟班主任打招呼,让批评他,后来跟我一起他就不敢了,但是就很抗拒我送她

晟妈 

我也希望他自立,可是他总希望我帮他,包括吃饭

文妈 

我希望自己有更多的时间

玎妈 

其实孩子有自觉性的,我因为不上班,所以不着急时间,他爸爸就跟他说玎玎你要叫你妈起床啊,不然你迟到了

贝妈 

早上起来如果孩子不愿意吃饭,可还有情绪的话我们也会喂饭,因为我们怕上班上学迟到

吴心奕老师  

晟妈,有时候孩子是通过你帮她做事情,感受你们之间的爱的连接

玎妈 

他就很着急,先把我搞起来

秀妈  

我是用嘴巴故意亲她肚子的还有屁股,边亲边提醒她别放屁啊,不然会臭死我的

吴心奕老师  

特别在孩子处于压力下的时候

秀妈  

秀秀基本是闭着眼睛笑的

晟妈 

可是他会一直让我喂的

吴心奕老师   

妈妈们的方法好多啊!

玎妈 

吴老师,孩子提出让我们帮助穿衣服这些都不要紧么?我们帮他,是爱的链接,这样对宝贝是好的么?我原来做错了

吴心奕老师   

晟妈,如果你有时间和精力,满足一下孩子又如何?

贝妈

我家是孩子提出要我们帮忙穿衣服我们就会帮忙的,不知道这样是不是对的呀

玎妈 

我时常拒绝他提出让我帮忙穿衣服的要求嗯嗯,受教了,我也要改变看起来我是个很严苛的妈妈啊

杭州10霄霄妈

我家会说妈妈这个领子太小,帮我一下

吴心奕老师  

玎妈妈,你是比较理性的妈妈,

晟妈

我也是

合肥紫兮妈

我会问她是自己穿还是妈妈,然后尊重

吴心奕老师  

但,有时要多体会自己和孩子的感受。

玎妈 

我家是趟床上,然后要求我给他穿衣服,

日头妈妈

我家的爸爸就会 很快乐的 帮孩子穿衣服 孩子就那躺着特享受的样子 一点都不用配合

玎妈

嗯嗯,难怪我儿子经常偏他爸爸,我也要改进啊

吴心奕老师  

合肥紫兮妈,赞同,满足孩子的需要。 

晟妈 

我真怕他一直依赖,下次改

杭州10霄霄妈  

多信任

吴心奕老师  

晟妈,不会的。独立是以爱为基础的。

晟妈

恩,学习了吴老师

吴心奕老师   

时间表的专制:高峰期(P162

孩子的心声:

--我不能穿这件红色点点的衣服,否则他们又要嘲笑我是七星瓢虫!

--说实话,刚才被妈妈从被窝里揪出来,我现在还没太醒呢!所以,我只想再发一会儿呆。

--哎呀,语文课本的一个角坏了,不过不用担心,我会用胶带修补一下,咦,我的胶带在哪里?

--我一般不担心时间、迟到之类的事,反正妈妈会管,她会一遍一遍地唠叨,不过听不听都无所谓,一般等到她发火的时候,才是真正的信号,表明真的要迟到了,这时就得抓紧了。

以上是我能想到的孩子的心声。

妈妈们可以补充吗?

合肥紫兮妈

昨天晚上的玩具没玩够,现在还想玩会

吴心奕老师  

你会发现,孩子认为的大事,大人却觉得不过是芝麻绿豆的小事。

秀妈

反正妈妈会最后威胁自己穿鞋出门的时候,才是我要着急的时候

晟妈 

反正我就拖着,能晚点是点,最好不去

秀妈  

我就游离着,我也不知道什么状况,有爸爸妈妈呢

吴心奕老师  

发现我们都做回孩子了,对孩子也多了份理解。

贝妈 

我自己不用担心迟到或穿衣服的事,这些妈妈都会帮我准备好的。

日头妈妈  

迟到就迟到呗,反正没什么……

晟妈

老师总不让我上课说话真烦人!我才不要去

吴心奕老师

看看孩子表达的观点,我们就要思考,是否该调整规则。

我发现,妈妈们其实挺理解孩子的。

这份理解,你们会让孩子知道吗?

日头妈妈

这会就不太会了,会很急的

秀妈

我要穿纱纱裙去学校,XX说我的鞋子破破烂烂的,妈妈不给我穿纱纱裙,我才不要去幼儿园呢

吴心奕老师  

孩子的关注点很不同。 

日头妈妈

嗯嗯。我必须穿那个裙子去 因为我朋友他们都这么穿。。。。

晟妈

以前不说,但现在会说了,让孩子知道我理解

吴心奕老师

好!接纳这份不同,就是尊重。

早餐:没有道德说教的进餐

孩子的心声:

--起床还不到5分钟,我好像没什么胃口。

--我讨厌牛奶燕麦粥!为什么不能来点新奇的、有趣的?

--原来牛奶粘在杯壁上,流下来的速度这么慢?

--给面包涂果酱真是一件有趣的事,我要涂成一个心形。

--天哪,搅拌橙汁可以形成那么漂亮的漩涡!我要让妈妈看一下我的发现。

--我想起了一个特别好笑的笑话,我等不及要告诉大家。

这是我想到的。你们家宝贝会怎么想?

晟妈 

天天吃饭真是讨厌死了,要是有小食品吃就好了

贝妈 

今天又是粥,我不想吃了,

秀妈  

妈妈我觉得这个不好吃,不适合我!

贝妈  

我不想吃饭,一会我去学校吃,我们家学校有一日三餐

晟妈  

妈妈要喂我,我就凑合吃点吧

秀妈

我不要吃XX,我不要吃XX

玎妈 

我不想吃早饭

杭州10霄霄妈

关于这个我刚好有分享,我烧的白粥孩子把葡萄摆在粥里又浇上番茄酱

日头妈妈

嗯,我的孩子根本就不吃饭,这个我太苦恼 一点办法都没有

贝妈 

我想吃甜的粥,怎么又是绿豆粥,我不想吃,我不吃了!

日头妈妈

“这个怎么这么难吃”其实他根本就没吃 看看就不吃

杭州10霄霄妈

然后我请孩子也帮我做了一碗并且都吃了

吴心奕老师   

宝贝太可爱了!杭州10霄霄妈,主意不错,让宝贝有参与感。

贝妈 

我家孩子就喜欢吃黑米粥,因为里成会放红糖,喜欢吃甜的

吴心奕老师  

对,给孩子一些选择权。

合肥紫兮妈  

我以前对孩子吃饭问题焦虑,现在轻松了,随孩子选择决定,要喂就喂,想吃多少吃多少,这顿不吃,下顿吃多点,对零食共同制定一个规则

吴心奕老师   

同样是小米粥,但是,他可以选择配小菜,还是吃甜粥。合肥紫兮妈,做得好!

晟妈 

我会用飞机进山洞方式喂他,他可开心了,不过真的很辛苦!天天这样好崩溃!

贝妈 

我们就是小米粥,绿豆粥、花生米粥,黑米粥。反正天天就是粥为主,我不太会做饭,所以想不出什么花样来,为这事发愁得很呢

吴心奕老师  

尽量提供健康的饮食,是父母的责任。

杭州10霄霄妈

我家类似起床上学吃饭 这种都没特别规定

吴心奕老师  

但是,孩子吃东西重口味,不重营养。这和大人不同。

秀妈  

嗯,我就是变着花样弄吃的,然后她爱吃多少是多少了,反正她的肚子那么小呢

合肥紫兮妈

有次孩子对我说,她要自由,我问什么自由,她说是吃饭的自由 ,我当时很震惊,吃饭居然成为孩子首要被控制感的事情,开始调整自己,发现给孩子自由了,自己不纠结了,吃饭时的氛围也愉快了,孩子的发育同样是正常的,精神却不一样啦

晟妈 

我也不太会,他喜欢咸菜

玎妈 

我家这个爸爸带着吃,可能爸爸吃的香所以他很愿意吃,还经常抢爸爸的饭吃,我带着就不行了,早饭一个包子都吃不完

日头妈妈

我家一般我精心做的饭,被爸爸带头反对,这个不好那个不好。结果到最后就是我自己吃,剩下的只能倒掉,因为这事我们经常吵架

秀妈

早餐我基本排除爸爸的份量,然后他很可怜的求吃的

吴心奕老师

情绪愉悦的孩子,很少会生病。

秀妈  

秀秀身体健康,我们很省心

晟妈 

那我愿意继续累吧!

贝妈 

这个我家倒没有,再不好吃我们也不会在饭桌上说,如果我们说不好吃的话,正好给孩子不吃饭找了一个理由

 

吴心奕老师  

抱怨:处理失望情绪

孩子的心声:

--当我说“我很想要这个芭比娃娃”的时候,其实心里明白,妈妈不一定会给我买,我也不是指责爸爸挣钱太少,我只是想表达一下自己的愿望而已,我并不是非买不可,当然,买了我会高兴,不买,我会有些失望和难过,但是,这点失望和难过我是可以应付的。不过,妈妈和爸爸好像不是这样理解,他们告诉我,我不可以有这样的愿望。妈妈会说“你已经有十个芭比娃娃了!怎么还想买?”爸爸会说“好孩子要学会知足!”唉!看来以后要学乖一点,不能直接表达愿望,我可以换一种方式,比如,抱怨,让自己看起来像个受害者,而别人像个加害者,这样比较安全,因为这样,我就站在了高高的、正义的一边,去批评别人,至少不会成为被人数落的对象。

 

秀妈

这个值得我们深思,有时候我们确实会讲点道理

吴心奕老师

我这样理解孩子为什么会抱怨,不知妈妈们如何看?

秀妈

很精辟,看来任何时候都应该重视小孩的愿望,不管合不合理

日头妈妈

但是他确实已经有十个了

玎妈 

我家孩子也有这个现象

贝妈 

恩,有时候孩子只是想表达下自己的愿望,而我们家长更多的会误会孩子的内心想法

秀妈

遇到这样的,基本我家是,好的,等快递叔叔送来

玎妈

陀螺有8-9个了,还要买,我就让他用自己零用钱买

日头妈妈

我家是我很严厉的告诉她 不能再买 。。。。结果她很大声的说 我让我爸给我买 。。。一般都是她赢

晟妈 

可是买了他也不玩

吴心奕老师   

零用钱,是培养孩子责任感的好方法。日头妈妈,不用严厉吧!平静地告诉他规则就可以了

玎妈 

恩,我家孩子去年是一周2块,如果得到别人给的压岁钱,我也会给他几十块存起来,要求存满100可以自己决定买什么东西,现在给他5块一周

日头妈妈

因为我知道他爸爸一定会帮他买

玎妈

发现孩子在钱不够的情况下很能管理自己的需求

日头妈妈

这方面我必须好好跟老师学习怎么做

晟妈

他要玩碰碰车很多次,我说很费钱的,他就说,妈妈我给你小零钱!

吴心奕老师

日头妈妈,这个要和爸爸统一意见。

日头妈妈

我尽力

吴心奕老师  

晟妈,那就规定每周多少零花钱。

晟妈 14:19:42

恩,后来说好一周一次,

吴心奕老师  

日头妈妈,从培养孩子责任感的角度,和爸爸好好谈谈。

日头妈妈

前段时间我儿子画了一张画 说可以卖掉 多画些 可以多卖些 后来被我买 过来了 然后他就把收到的钱 给他爸爸了。

嗯。我知道方向了吴老师

晟妈 

对了吴老师插一句

吴心奕老师

我非常赞成给孩子零花钱,从34岁就可以开始了。

日头妈妈

我不知道怎么理解我儿子对钱的理解。他在外面玩,一般都会拣饮料瓶子拿回家,说凑够了,可以去卖钱

晟妈 

早上我儿子总会做些不当的事

日头妈妈  

我不赞成让孩子做家务给孩子发工资的形式

晟妈 

我制止他就生气,不吃饭,怎么办

吴心奕老师

日头妈妈,是好事啊!

玎妈 

请教一下,我们孩子现在7周岁,每周给他5块钱管理,够了吧?孩子学习用品,食品都是我买,我要求孩子买玩具自己把握

吴心奕老师  

我也不赞成让孩子做家务给孩子发工资的形式

合肥紫兮妈

之前,面对孩子要买我认为不该买的东西时,我也纠结,又怕孩子失望,感觉不爱她,又确实不想花那个“冤枉”钱,但现在我调整过来了。首先同理孩子,认同孩子的需要,如果自己也认可的,就痛痛快快地掏钱,有时会主动提出买给她。遇到自己实在不愿花钱的,也是先认同孩子的需求,告诉她,妈妈认为这个东东太贵了,不想买。

日头妈妈  

嗯。但是一般他跟小朋友出去玩,就跟小朋友说“去挑玩具,我买单”

吴心奕老师

玎妈妈,太少了吧!

日头妈妈

我特别不理解 这两种事发生在同个孩子身上

玎妈 

吴老师建议多少?

吴心奕老师   

7岁的孩子,可以自己决定买文具、玩具、给朋友的礼物等。

玎妈 

我也觉得好像满足不了需求,哈但是又怕太多坏事

晟妈 

他有压岁钱呀

吴心奕老师   

每家的情况不同,看看孩子在这些方面每月的平均花费是多少。

玎妈 

哇,如果这么说来是有点不够。

吴心奕老师

把这些钱都给他。

玎妈

压岁钱被我没收充公了,嗯嗯,以后改这个毛病

吴心奕老师   

压岁钱不要给孩子,压岁钱不算零花钱吧!

玎妈 

我要跟孩子,跟他爸爸商量了给多少合适

玎妈 

恩,我觉得压岁钱太多了,我一般是一百压岁钱给他10块样子,孩子也很乐意的接受了

日头妈妈

呵呵,我前段给孩子们办了一张宝宝卡,把压岁钱都存进去了,告诉他们,以后他们要花钱,划自己的卡,后来我没有坚持,好像也不知道后半边要怎么做了

晟妈 

我儿子还不知多少呢

 

吴心奕老师   

穿衣服:鞋带的战争

孩子的心声:

--我只要衣服穿着舒服、适合我运动就行了,是不是名牌?多少钱买的,跟我有什么关系?我才不在乎呢!

--我宁肯穿着普通的旧衣服,但是可以尽情地跑,可以随便爬,可以在地上打滚,也不想穿着很贵的新衣服,却只能站着看别人玩!

--我想穿得和小朋友们差不多,我讨厌与众不同!

--不系鞋带,我觉得好像不影响我走路呀,当然,如果发现它真的影响我走路的时候,我就会把它系好。

在穿衣服方面,妈妈的心声是什么?

 

玎妈 

不要在乎品牌,孩子穿着好看舒服,透气吸汗,鞋子的话鞋底要软

日头妈妈

我家从来不在乎品牌,他还不认识,我也不认可

晟妈 

给他什么他就穿什么呗

日头妈妈

但是我儿子现在七周,他会挑了,说这件真破

秀妈

理整齐点就好,脏不脏的算了,不要太在意

晟妈

可他非要挑

玎妈 

是滴,我从来不在乎品牌的,很多衣服名牌的运动品牌我都分不清,妈妈们别笑我哦,我家都是我直接网上买回来

吴心奕老师  

买衣服的时候,尊重孩子的意见吗?

日头妈妈  

尊重,带他去买

秀妈

会,问她喜欢这件吗?你喜欢这件还是那件呢

晟妈 

不总带他买 

玎妈 

哪个衣服同学要笑话他,我们可以让他周末穿,有些是不喜欢的,一次不穿,我就避免买同类的

秀妈

我小孩还会给我挑衣服

日头妈妈

我儿子经常在夏天的时候总在柜子里找冬天 秋天的衣服 和鞋子 拿出来非要穿着出去玩 觉得很帅

吴心奕老师

秀妈,做得好!

秀妈

因为我算节俭的,不太冲动消费,既然买的少,就要买她喜欢的,我是这么想的

宁宇妈

我们也不在乎名牌,但是孩子会挑样子

玎妈 

恩,我儿子前几天超市选了一双自己喜欢的鞋子,现在就天天穿

吴心奕老师  

很多人,直到长大了都无法一个人去买衣服,

晟妈

我选舒服的

吴心奕老师

因为从小就没有这种机会。

玎妈 

恩老师我明白您的意思了,后续我也要改进

晟妈 

现在买都问他要不

玎妈

给孩子选择机会

吴心奕老师  

可以让孩子在有限范围内做选择

晟妈

真不知道给孩子多少权力

秀妈

给两件,让她挑一件就好了

玎妈 

我基本如果超市买他自己的东西,我会让他选,然后把我的个人想法告诉他

秀妈

或者给两个颜色,让她挑

吴心奕老师  

也可以给出一个价格范围,面料范围(比如,棉),款式范围(比如,不能高跟),让孩子自由选择。

秀妈

嗯,大了,我都要跟进

吴心奕老师  

越大的孩子,给的自由度越大。

晟妈 

宁宇妈 

我发现我给孩子买的衣服,以舒服、孩子方便运动为目的,孩子喜欢的衣服,以他心目中的偶像、或者自己喜欢的自己为目的

我在浪费了很多我买的衣服之后,现在乖乖带她去挑衣服了,她挑的衣服,就会一直穿,反而更省钱,避免了浪费

 

吴心奕老师  

上学:帮助比长篇大论更好

孩子的心声:

--我本来心里很感谢妈妈,但是她除了提醒我带课本,还提醒我是一个不负责任、丢三落四、没记性的差劲的家伙,所以,现在我决定讨厌妈妈!

--如果让我选择:1)妈妈提醒我带午餐的钱,外带一堆数落,让我觉得自己一无是处;2)妈妈不提醒我带午餐的钱,结果中午饿肚子,晚上妈妈同情地安慰我,毫无疑问,我会选择后者!

--又要面对一天的辛苦的学习和挑战了,我希望能带着爸爸妈妈对我的信任和爱,而不是担心和厌恶。

吴心奕老师  

这些是上学前,孩子的心声。你家的宝宝,会怎么说呢?

晟妈 

妈妈总是让我上学,他们却不上,在家呆着,我舍不得妈妈,我要是妈妈多好!

秀妈

妈妈你今天给我放个假吧,我今天就想放个假妈妈今天你也放假,不要上班了

杭州10霄霄妈

天天是星期六就好了

吴心奕老师   

看来都不想上学啊!学校的教育是怎么啦?

放学:提供热情的欢迎

--“今天你做了什么?”“今天怎么样?”“老师表扬你了吗?”妈妈的这些问题,似乎是为了满足她自己的好奇心,或者,是一些表面的客套话,假装关心我,其实我感受不到一点诚意。就像问一个病人,“你想吃什么我就给你做。”而不是,“你想吃鸡汤面吗?还是皮蛋粥?”

--我希望每天回家的时候,爸爸妈妈能陪我一会儿,哪怕10分钟也好,认真地听我说话,专注地看着我。

玎妈 

现在学校教育有严重问题的

晟妈 

儿子说老师总生气!

吴心奕老师  

在家打好爱的基础,到外面才能有免疫力。

晟妈

这样么??我以为在家都和颜悦色,到学校就受不了了呢!

吴心奕老师   

因为孩子对事情的理解方式、思维方式会完全不同。

宁宇妈 

提供热情的欢迎,这个我家做得好,每次爸爸接回来,我在家做饭,宝贝会大喊着冲进厨房,或者躲在门口,让我去找,我都是积极的配合她演戏:宝贝没回来?那怎么得了?看到我焦急的样子,每次宁都哈哈大笑

吴心奕老师

如果他有积极的思维方式,就不会受到伤害。宁宇妈,欣赏!有爱的妈妈!

玎妈 

我家孩子我都是出去迎接他,他看到我一点兴奋劲都没有,这个为什么啊?

晟妈

放学了我会问他今天最开心的是什么事

秀妈

妈妈不够有趣

玎妈 

看来我要问问孩子在他眼里我是怎样的妈妈了,可能是我太严厉的关系吧?我家都是我给他制定很多规则

吴心奕老师

你期望看到孩子每时每刻开心的笑容,是吗?

玎妈

是滴,我希望在家等待孩子开门瞬间孩子是扑到我怀里的

日头妈妈

我一般会问孩子  今天在学校挺好的吗吃的什么呀?一般他都说没记住,忘了

晟妈 

可是我儿子总让我买糖,好象他上学有功!

吴心奕老师  

那你就主动去拥抱孩子,欢迎他回家。

宁宇妈

一般情况下,她也不提幼儿园里的事,我也不问,有时候她会提到她在幼儿园里的伤心事,我共情一下,表示理解她沮丧的心情,也就过去了

合肥紫兮妈

我去接孩子,首先是抱起来,亲了几下,然后再疯一会,再提醒她去换鞋,孩子每次跑出门就扑向我,满脸的开心幸福

秀妈

我一年只有一次去接她放学的,基本都是她给我开门接我下班,所以她很开心为我开门

玎妈 

恩,我每次都是主动拥抱他亲他的

吴心奕老师  

孩子一般不会记得吃什么午餐之类的事

杭州10霄霄妈

 我一般也不问

秀妈

关于幼儿园里的事,我们会主动问我办公室有趣的事的,然后自然问她幼儿园里有趣的事了

吴心奕老师

因为那是你们大人关心的事,孩子认为一点也不重要

宁宇妈 

我觉得孩子的天性不一样,有的就是偏安静一些的孩子

杭州10霄霄妈

我家记得吃什么

日头妈妈

,我现在就不会把他在学校的事情引导出来

合肥紫兮妈

此刻四岁半的女儿正独自帮我晾晒衣服呢,秀一下幸福!我告诉她我正在学习如何做个好妈妈,她很支持哦

玎妈 

我家一般都是有不开心的会说谁欺负他了,也会说他认为开心高校的事情

吴心奕老师

日头妈妈,不用刻意引导,先建立亲密的关系,让孩子觉得妈妈很爱她

日头妈妈

宁宇妈

咱们不说要活在当下吗,我觉得孩子幼儿园里的事,大人希望孩子说出来,更多的是大人的需要,是大人积累一天的牵挂?

晟妈

我儿子总是不经意说出学校的事

吴心奕老师  

如果有什么烦恼,到时候他自然会和你说

日头妈妈

好的,我儿子总会跟我说:我们喜欢妹妹 每天只知道照顾妹妹,都不爱他

吴心奕老师

宁宇妈说的很对,日头妈妈,你怎么做呢?

日头妈妈

我耐心的跟他解释

吴心奕老师   

应该先对他的感受和愿望给予理解吧!

日头妈妈

当你和妹妹一样大的时候,妈妈也是这么着抱着你,摇着你睡觉的。妈妈也会亲亲你,喂你吃饭,你看到现在妈妈这么对妹妹,你小的时候,妈妈就是这么对你的。但是要反复强调很多次,或者很长时间

吴心奕老师  

你觉得很难过,是吗?

日头妈妈

,噢,这个我跳过了

吴心奕老师  

你希望妈妈有更多的时间陪你玩,是吗?

日头妈妈

噢!学到了 这个环节没有 

吴心奕老师  

你想告诉孩子的,妈妈的心声是什么?

日头妈妈  

妈妈特别想让你自己能保护和照顾好自己

秀妈  

快点洗漱哦,完了就想要妈妈陪你干什么就干什么了

吴心奕老师  

你需要孩子健康,是吗?

晟妈 

妈妈非常想你,来抱抱

宁宇妈 

晚上了,我很希望咱们一起安静的睡觉,而不是没完没了的讲故事……我快困死了

秀妈

你自己吃啊,就是要记得保护好你的牙齿,问问肚子小精灵的意思啊

吴心奕老师

不是睡觉前,是下班放学回家的时候。

秀妈

哇,一天没看到了,我好想你啊

宁宇妈 

下班回家了,带着宝贝,走在秋天的路上,美好的一天,真好

日头妈妈

有一段时间 我家座骑暂时不在家 那阵子 我都是走路去接孩子下课 然后我们领着小手 一路上 一边聊一边走到家 能聊一路。。。。走走停停 现在想想 那阵子是我和我儿子最快乐的时候

吴心奕老师   

看来,妈妈们下班时间的状态都不错。

宁宇妈 

不用赶时间,不用怕迟到,尽情的享受,美好的日子……

秀妈

我基本就是互相换挡当做休息了

日头妈妈

有的时候觉得孩子的眼睛很独,很尖,小心灵,很敏感又脆弱

吴心奕老师   

我还以为大家都想安静地独自休息,不想孩子打扰呢!

秀妈  

只有在睡前看个2本书后,我就强烈要求了,我累了,我要睡觉了

日头妈妈  

我会打扰到孩子比较烦的程度

秀妈

你想看你自己看吧,

杭州10霄霄妈

到时间我比孩子更容易睡着

 

吴心奕老师   

就寝时间:战争还是和平

--虽然我已经是大孩子了,但是,我还是希望偶尔能和妈妈一起睡,或者睡觉前抱一抱妈妈,让妈妈亲吻我的脸蛋。

--白天妈妈太忙了,都没有时间专心听我说话,只有睡觉前的时间,是完全属于我的。而且,妈妈帮我洗澡,帮我换衣服,抱着我,给我讲故事的时候,我能感到妈妈对我的爱,让我觉得,她是愿意听我诉说,也愿意去理解,我的烦恼、担心和愿望的。

--我喜欢穿着睡衣,在床上跳和翻滚,我喜欢搂着妈妈听故事,我喜欢妈妈的注意力全部在我一个人身上!我多么希望这段时间能长一点,再长一点!

就寝时间,妈妈的心声是什么?

晟妈 

是啊,孩子睡觉前一定要跟我疯笑,非让我陪,天哪!一个多小时才睡,笑个没完

吴心奕老师  

父母的特权:不需要孩子的许可证

孩子的心声:

--每次,只要我一哭,妈妈就会妥协。所以,我就相信“我不因该受苦”,所以,当我遭遇挫折的时候,这个想法会让我更加痛苦,痛苦的过程也更加地漫长。因为我内心对于痛苦的抗拒和无法接纳。

--每当环境不如我意,每当我有负面情绪的时候,父母就会跳出来救我,让我知道,“我是没有能力应对任何负面情绪的”。

--其实,我哭,只是表达我的失望和难过,但是,情绪是我自己的事,如果父母能接纳(如果能支持更好),我就可以自己处理,父母可以坚持原来的决定,不必为我的情绪承担责任。

 

父母的心声:

--我害怕孩子遭受挫折,我坚信“我的孩子不应该痛苦”,

--如果因为我的选择,而令孩子痛苦,那我就不是一个好妈妈。

想象你家宝宝的心声会是什么?而你自己的心声又是什么?

晟妈 

宝宝,我不想睡!妈妈,你快睡!

秀妈  

我们宝宝的心声是,妈妈再看一本,再看这些,这些都看完才可以睡;我的心声是,睡吧我想躺着聊聊天

宁宇妈 

还没玩够呢,再跳一会,妈妈再讲一个故事……

日头妈妈

我想再看会电视

吴心奕老师  

今天因为时间的关系,就读到这里,目的在于引发妈妈们的思考,希望能让妈妈们从一个新的角度看问题。

让我们理解孩子,也理解自己,这是沟通的基础。

那今天就到这里了,很高兴与大家一起讨论,分享,再见!

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  • 武汉月月妈  2013-7-18 13:26:29
    她现在基本吃饭,梳头,或者做其他什么需要配合的不动的事的时候,就必须对着电视。
  • 吴心奕沈阳壮壮妈说  2013-7-18 13:25:19

     当然是以能接受的方式释放情绪比较好。不要把孩子的这些气话当真,忽略这些气话,但是要帮她说出她的真实感受和需要。经常和她沟通,让她用语言表达自己。

  • 沈阳壮壮妈吴心奕说  2013-7-18 13:24:29
    应该让孩子在自已面前表现乖好呢,还是让他尽情发泄自已好呢?
  • 吴心奕核@北京雨桐说  2013-7-18 13:23:24

    那您就满足她一下吧,动画片太长时间,有的孩子会发脾气。看太长时间的动画片,孩子会感觉和父母之间的爱的连接被中断,他会通过发脾气,找茬等方式,去寻求关注。

  • 核@北京雨桐吴心奕说  2013-7-18 13:22:58
    嗯,我也是这样想,她为了让老师满意,压抑了自己的感受和需要。现在得找个理由发泄一下。吴老师,跟看动画片有关系吗?
  • 吴心奕忆然妈妈说  2013-7-18 13:22:02

          2岁多的孩子正处于发展自主性的阶段,儿童开始"有意志"地决定做什么或不做什么。这时候父母与子女的冲突会很激烈,儿童会坚持以自己的方式做事,反抗外界控制。作为父母,必须坚持必要的安全规范和道德规范(前面提到过),但是,如果过分严厉,或限制过多,会伤害儿童自主感和自我控制能力。
          因此,如果孩子的行为或要求没有违反规定,如果大人也有条件满足他(比如,妈妈不是很疲劳,爸爸有时间),那就尽量去满足孩子的需要吧,让他支配你,不要和孩子较劲,不要和孩子争权。
          注意一点,有时大人可能会觉得受到控制,而产生愤怒的情绪,不愿意去满足孩子,故意和孩子较劲,这与孩子的行为无关,往往是由于成人童年的痛苦经历造成的影响。
          当然,如果孩子的要求或行为违反了规定,或者大人没有条件满足他,那么大人完全可以不去满足他,但是需要接纳孩子的情绪,对他的需要和期待表示理解。

  • 忆然妈妈吴心奕说  2013-7-18 13:21:26
    我家儿子是活泼外向型,二岁多半个月,但是很倔,家里我父母带他,有时他冲凉,要指定我帮他冲,别人都不要,或是冲奶,也要他高兴,发觉他很有支配力,就是他指定就一定要这样子,求指点,谢谢老师!
  • 吴心奕青岛两儿妈说  2013-7-18 13:20:12

    最好让老人和孩子直接沟通,如果老人也只会指责或抱怨,那还不如你来处理这件事。什么时候,孩子能在你面前自然而然地释放负面情绪,你也能坦然接纳,那就好了 。生活中多给孩子一些爱,并且不断和他沟通彼此的感受、需要和对对方的期待,这个更为重要,比如陪伴,赞美,礼物,服务的行为(帮他做事情,做好吃的),身体接触,还有,一定要接纳他的负面情绪,可以看看“倾听孩子”,或者“罗比的自行车”,看看具体怎么做。

  • 青岛两儿妈吴心奕说  2013-7-18 13:19:25
    吴老师,我想再问问孩子骂老人的时候,是让老人自己解决好还是我出面解决比较好呢 ?孩子跟我们在一起的时候,爷爷奶奶不在身边的时候是非常听话的,跟他好好说还能帮你干点小活,要在一起的话就不是他了,人比较宠孩子吗?像这种骂他们的话,也只是当时生气,过后孩子稍微对他们表示亲昵,就又好了,本上事事顺着他。
  • 吴心奕青岛两儿妈说  2013-7-18 13:18:59

    孩子还是很清楚自己的内心感受和需要的,用开放式的问题,显得很没有诚意,可以问:“如果妈妈。。。做,你觉得可以吗?”也可以和孩子表达一下你内心的感受,你的需要,你对他的期待,如果他发脾气,你不要卷进去,如果你也发脾气,他就想,果然我猜得没错,妈妈一点也不爱我,情绪需要接纳,告诉孩子,你理解他为什么会生气,为什么会难过,如果你打骂孩子,然后还说你实际上是爱他的,那不是自相矛盾吗?告诉他愤怒的情绪是可以接受的,但是,释放愤怒的情绪有别的方式,人、或者损坏物品、打人是违反规定的行为,不能被接受,看“爱发脾气的小恐龙 丹尼尔‘,应该有 很多种方式 ,适合他的方式 。但是,关键还是在生活中多给孩子一些爱,并且不断和他沟通彼此的感受、需要和对对方的期待,这个更为重要。

  • 青岛两儿妈吴心奕说  2013-7-18 13:17:38
    有时也特意单独带他出去玩,有时也谈话,说是都了解,是做不到,人家说了,羡慕嫉妒恨,我问他我们应该怎么做,才能让他觉得我们是爱他的,而且现在要是稍微不如他的意,就开始骂人。
  • 核@北京雨桐  2013-7-18 13:16:39
    我们家桐也有这种情况,咬衣袖或者咬手指甲,基本都不用剪手指甲,前天还去咬脚指甲。
  • 厦门阳妈  2013-7-18 13:15:48
    我们家阳有段时间也老咬指甲,特别是以前那个班主任上课时,我发现他咬得特别厉害,另一个老师上课时基本上不咬的。
  • 吴心奕1001杭轩轩妈说  2013-7-18 13:15:07

    感觉统合失调,理论上指的是,儿童的大脑对身体各器官失去了控制和组合的能力。咬东西有可能是生理上的原因,也可能是心理上的原因。不需要去强化这件事,尤其不要给孩子带来心理压力。

  • 杭轩轩妈吴心奕说  2013-7-18 13:14:41
    我们家轩紧张的时候有咬衣领的现象。吴老师,您刚刚提到感觉统合失调,能否简单的解释下?
  • 吴心奕1248青岛康康妈说  2013-7-18 13:13:50

           如果康康不善于表达,有可能是语言发展的原因,也有可能他对自己的内在世界(我们的情绪、对自己和他人的期望、我们对事情的看法、我们的心理需求,都是我们的内在世界)并不清晰,所以,他并不清楚自己的真实感受和需要是什么,这就需要妈妈帮他说出来。您不用担心,除了极少数孩子确实有语言天赋,大部分的孩子都差不多,至于更愿意和成人交往,这个很自然。

           成人更容易去体会和满足孩子的需要,和孩子的交往也更宽容,您可以思考一下,平时在家的时候,成人给与康康的关注是否充分,如果在家里得不到成人的关注,孩子会像一个缺爱的孩子,到处寻找爱的孩子。给予孩子充分的关注和爱,现在来说,越早越好。

  • 青岛康康妈吴心奕说  2013-7-18 13:13:05
    看来也不是一朝一夕就可以改变,需要一段时间的努力,孩子才会有比较顺畅的交往能力。只是仿佛康康的语言表达能力还不是很强,不能那么完整顺畅地表达自己的感受,所以才会出现动手快于语言?康康粘着老师是不是因为跟大人相处更易于跟同伴相处呢,在孩子世界里?我应该从语言上、与人交往上、给予孩子更多的爱和陪伴上,继续努力,是吗?
  • 吴心奕1248青岛康康妈说  2013-7-18 13:11:14

           孩子总是从先关注自己的感受,满足自己需要,逐渐发展到关注他人的感受,满足他人的需要。良好的沟通和社交关系,需要孩子同时能关注自我、他人和情境的需要。在和同伴的交往中,如果只管自己的感受和需要,或者认为别人只是自我的延伸,看不到在相同的情境下,别人有不同于自己的感受和需要,那么就会出现社交上的问题。

           其实我们所指的爱人的能力,就是指是否有能力关注到他人的感受,并且愿意去满足他人的需要,尊重他人的观点。
            如果孩子得到的心理营养是充分的,也就是说,他的感受是得到认同的、对他人的期待是得到理解的,心理需要(比如得到关注、赞美、自主、秩序、成就等)是得到满足的、观点是得到尊重的,那么,他就能逐渐发展出爱人的能力。社交能力和社交技巧的获得也是水到渠成。对于人际导向的孩子尤其如此,似乎完全可以自学成材。
    但是,对于任务导向的孩子,他们更注重做事,而不是维护人际关系,在这方面就需要成人的指导。
            1.帮助他们了解社交规则和交友策略。
            交友策略指的是自我们与别人互动时,被社会所接受的、能从他人那里获得正面回馈的语言和行为。它们是一些特殊的能力,能帮助我们在一个特定的社会任务中成功地完成社交目的。
            比如,进入新团体的策略是:不去引起他人过度的关注,不说太多,或吹嘘自己,不去干扰别人原先的活动。维护友谊的策略是:分享、助人、合作、倾听。
            2.培养孩子的移情能力。
            移情能力指的是能体会和理解别人的情感,察觉那些微妙的社交线索,解读复杂的社交关系,洞察别人的动机和目的的能力。
            培养孩子的移情能力,具体做法可以参考“嘉顿小镇孩子们的心灵成长故事”之“培养孩子的社会交往能力”系列中的故事“丹尼尔和小蜜蜂”,比如
            1)告诉孩子他的行为对别人产生的影响,引导孩子观察别人的表情和动作,告诉孩子别人可能会有的感受。
            2) 帮助孩子回忆,引导孩子说出自己在某种类似情况下的感受。
            3)告诉孩子人和人都是相似的,在类似的情况下,别人和他有相同的感受。
            4)当孩子的行为对别人造成伤害时,告诉他们为什么他们的行为是有害的。
            5) 给孩子做示范,告诉他们如何去同情别人,关心别人、爱别人。
            6) 赞美孩子。让孩子知道他们有能力通过自己的善良和慷慨的行为让别人快乐。
            3.掌握良好的沟通方式。
            良好的沟通方式能够让孩子顺畅表达自己的观察、感受、需要、期望和观点,也能够倾听对方的观察、感受、需要、期望和观点,并及时地做出回应,而不是用指责、抱怨、命令、讨好或者讲道理的方式,去与人沟通。
            妈妈可以给康康和对方孩子示范如何进行良好地沟通,并要求他们跟着你说,比如“我看见你们在玩沙子(观察),我觉得很有趣(感受),我可以和你们一起玩吗?(期望)”
            “我看见你的头发很黑很亮,系着漂亮的蝴蝶结(观察),我很喜欢(感受),我可以摸一摸吗?(期望)”
            “你刚才打了我两巴掌(观察),我吓了一跳,也觉得很不舒服(感受),如果你想和我打招呼,请你当面说。(期望)”
            至于康康总是缠着老师,我认为康康的行为属于寻求关注,特别是当老师比较亲切、友善,能让孩子感受到爱的情况下。
            还有,画画的事,应该要尊重孩子,给孩子选择的自由,画不画,画什么,自然由孩子说了算。

  • 吴心奕核@北京雨桐说  2013-7-18 11:34:45

    孩子在生活中,比如幼儿园,可能会因为很多事,积累一些负面情绪。许是因为受到控制、缺少自由和自主,也许是因为受到同伴拒绝,也许是因为受到指责和惩罚,些负面情绪,孩子需要找一个他认为能给他无条件的爱的人,去释放,就是说,不管他怎么说,怎么做,那个人会无条件地爱她,不会指着他,惩罚他,果爸爸平时好脾气、好说话,那么爸爸就自然成了出气筒了。我认为虽然她在幼儿园没有受到惩罚或指责,但是,他有可能为了让老师满意,压抑了自己的感受和需要,你可以这样理解。

  • 吴心奕青岛两儿妈说  2013-7-18 11:34:13

           8岁的孩子通常开始拥有自己的生活空间和朋友圈了,相比6岁以前,会更独立、也不会总是在寻求关注和认可。如果对于新弟弟的到来,他还有抵触的情绪,那可能说明孩子在成长过程中,心理营养是缺失的,让他对父母的爱没有安全感(也就是说,他不相信父母会无条件地爱他),自我价值感偏低。

           这样的情况,父母还是要同时关注两个孩子,建议读一读“嘉顿小镇孩子们的心灵成长故事”之“让孩子成为自己情绪的主人”系列中的故事“比利和表妹莉萨”,了解如何帮助孩子处理针对同伴或手足的嫉妒情绪的具体做法。比如,
            1. 接纳孩子的情绪。
            2. 帮助孩子分析嫉妒背后的那些想法的真实性。
            如果我们嫉妒新出生的弟弟,那说明我们可能担心父母不爱自己;如果我们嫉妒同伴,那我们可能是担心自己不够好、不被群体所接纳。接下来需要做的,就是评价这些想法的真实性。如果孩子了解到这些想法并不是真的,那么他们的嫉妒就没有了理由。
            3. 告诉孩子处理嫉妒情绪的正确方法。
            4. 给予特别的爱和关注。
            你永远不可能做到完全公平,即便你能完美地做到,内心充满嫉妒的孩子还是能鸡蛋里挑骨头。因此,嫉妒的孩子需要的不是公平,而是你给予的特别的爱和关注,让他有亲密和被关心的感觉。
            你应该留出一段特别的时间和孩子在一起,并和孩子建立一种亲密的关系。这段时间,你所有的爱和关注不能和其它人分享,只能是为了这个孩子,并且应该是一对一的。

           所以,绝对不能因为新宝宝需要更多的照顾,就忽略他。

  • 吴心奕三墩多多妈说  2013-7-18 11:33:02

           趋利避害是人的本能,孩子撒谎也是因为可以获得益处,比如逃避惩罚、逃避责任、获得关注、赢得赞美等等。

           当你发现孩子没有说实话的时候,首先应该思考一下,作为父母,有没有教育失当的地方,比如当孩子犯错的时候,是不是会惩罚孩子?当孩子失误的时候,是不是会指责或抱怨?当孩子表现适宜行为的时候,是不是没有给予足够的关注?当孩子成功或进步的时候,是不是没有给予赞美和鼓励?对孩子是不是有不合理的期待?对孩子的限制过多,自由太少了吗?
            如果没有这些情况,那么,当发现孩子撒谎的时候,可以这么做:
            1) 直接把看到的真相说出来,不要设圈套去激发孩子防御性地撒谎。比如“你刚才去厕所洗了手了吗?”
            2) 对孩子的感受表示理解和接纳。“你觉得洗手很麻烦,是吗?想吃东西的时候不能马上就吃,还得洗手,确实挺麻烦的。”
            3) 试着了解孩子的观点和期望,并表示尊重,不要去反驳。“你觉得手不是很脏,就可以不用洗,哦,我知道了,原来你是这么想的。”“原来你是希望一天就洗一次手”
            4) 重申规则。“吃饭之前必须洗手,这是我们家的规定。”
            5) 坚决执行规定。

            不管怎么样,不要因为孩子撒谎去惩罚或者指责孩子。孩子不肯洗手那就每次带着她去洗手,帮她洗,着理解她的感受,孩子觉得你理解她了,尊重她了,她也会表现得更加配合。

  • 吴心奕衢州萱萱妈说  2013-7-18 11:32:19

           萱萱正在用各种感官探索这个世界,所以不要过多地限制孩子的身体和行为,父母需要给他一个安全的环境,如果孩子独自玩,就一定要让他远离那些可能会带来危险的东西,如果有大人监护,可以放宽限制,允许他探索和尝试更多的东西。

           畅畅经常咬一些不能吃的东西,可能是他的心理需要。当孩子觉得恐惧、紧张、不安全、疲劳,或者感受到过多的挑战,需要释放没有用掉的能量、帮助自己集中注意力的时候,重复性的行为能舒缓他的这些情绪,或者满足他的心理需要。另一种原因,可能由于感觉统合失调,他会喜欢某种特殊的感觉,对口腔刺激过度敏感,不停地找寻能给口腔带来刺激的东西。
            也有可能是因为某些矿物质的摄入不足。

           建议家长可以采用下面的方法:
            1) 鼓励孩子在嘴巴里不吃或不嚼任何东西的情况下,做自己喜欢做的事,比如画画,荡秋千。结束后,表扬孩子,作为奖励,给孩子一些安全的食物咀嚼。 
            2) 用相对安全、健康的东西取代有害的东西,比如胡萝卜条、晒干的红薯条、硬面包、没有油漆的铅笔等。
            3) 发现孩子咬东西的时候,用一些有意思的活动,引开他的注意力,或者忽视这一行为。不要去羞辱、嘲笑、吓唬,或者指责孩子。通常这只是一个阶段的行为,并不会一直延续。

  • 吴心奕太原帅帅妈说  2013-7-18 11:31:55

           孩子生活在大量的社会规则和期待的环境之中,其中有一些是孩子在任何环境和场合中都必须做和绝对不可以做的事情,这些必要的规范包括三个方面:

           a. 安全规范。指不伤害自己,如玩秋千时必须用双手抓紧绳子,吃东西以前必须洗手,不能在马路上轮滑。
            b. 道德规范。
            l 不伤害别人的身体、感情和财产。比如不可以打人、骂人、偷东西等。
            l 不损坏和浪费财物。如不可以故意撕书,在墙上画画等。
            相比安全规范和道德规范,社会约定和社交规则就有弹性得多,它们会因不同的场合、环境、状况而不同。
            比如在幼儿园必须自己收拾玩具,而在家里就可以不收拾;平时都是自己吃饭,但在心情不好,需要妈妈安慰的时候就可以让妈妈喂。你可以要求一个6岁的孩子见到老师打招呼,但对3岁的孩子就可以不要求。
            对于2岁多的孩子,只要求遵守安全规范和道德规范就可以了,不必对他有过多的要求。作为父母,你可以示范良好的社会行为,可以在孩子表现出适宜行为的时候给予鼓励和表扬,但是不必强求。
            还有,每个孩子学习的方式都不一样,应该尊重孩子,允许他以自己的方式学习,他没有跟着读,并不表示他没有在专注地学习。
            最后,没必要强迫孩子认错,很多孩子抗拒承认错误,是因为他们认为自己受到了指责。只要孩子能将错误的行为改正过来,为自己错误的行为承担责任,做一些善后,就可以了。当然,如果自己的行为给别人造成了伤害,勇敢地表达歉意,是值得鼓励和表扬的。
            对于孩子违反规则的行为,和作为新手的失误,父母都应该宽容一些,让孩子能把注意力放到了解规则、控制自己的行为和学习新技能上面,而不是憎恨他人,或者憎恨自己。

           孩子非常看重关系,希望维系关系,宁愿不去顾及自己的需要和感受

            孩子不爱理人也可能和性格有关系,妈妈要经常关注孩子内在的需要和感受。如果你订的规则是,必须和大人打招呼,我认为对于这么大的孩子,这个规则并不合理。换句话说,您的期待太高了,您需要降低您的期待。您发现没有,您要求孩子必须要有礼貌行为,但是,您并不去关注孩子有什么感受,如果他的感受总是被忽视,那么,久而久之,他就变得只会讨好别人。礼貌行为,你可以引导一个6岁的孩子,但是,对于一个2岁多的孩子,太早了。对于这么大的孩子,只要遵守必要的安全规范和道德规范就可以了。

  • 吴心奕厦门阳妈说  2013-7-18 11:31:12

            孩子比较独立、有主见,这是他的个性,并不影响他和其他孩子交往,但是,在和别的孩子交往的时候,不仅需要考虑到自己的感受和需要,也要去照顾别人的感受和需要,这对孩子不是一件容易的事。

           通常你要让他尊重别人的观点,体会别人的感受,满足别人的需要,前提是,他的观点首先需要得到理解和尊重,他的感受得到理解和接纳,他的需要得到满足,而且,观点没有对错,每个人可以持有不同的观点,应该允许孩子有自己的观点。

           比如,小朋友说不和他玩了,不知道是什么原因,可能是那个孩子在用情绪控制他,威胁他,希望通过这种方式,强迫他改变主意,那么,孩子需要了解这一点,告诉孩子,那个孩子的期望是什么,他采取的行为属于什么性质,然后,谈谈他的感受,是不是觉得受到了控制,感到愤怒,是不是担心失去了朋友,谈谈他的需要,需要陪伴、自主?

           让他自己自由地做出选择,如果对于游戏、同伴的需要更大一些,那么就接受那个孩子的意见,妥协。如果对独立自主的需要更大一些,那么就选择离开,沟通彼此的感受和需要,了解对方的行为的性质和目的,阳阳就不会那么生气了,就可以理智地做出选择,而且,交往并不是一味地去满足别人的需要,也要考虑到自己。

           所以,告诉孩子,要学会拒绝别人,也要学会坦然地接受别人的拒绝,每个人的行为背后,都隐藏着他内心的需要,体现着他内在的感受,当我们了解了这些,就理解了他的行为。拒绝别人不必觉得愧疚,别别人拒绝也不必觉得愤怒,这是一个有着健康的心理界限的人的表现。

  • 核@北京雨桐吴心奕说  2013-7-18 11:23:36
    孩子(5周岁多)最近经常会因为一点小事没有满足她,她就不高兴,说一些类似“我恨爸爸”“我讨厌爸爸”“我不喜欢你了”“我要把你打倒”之类的话,而且还会动手打爸爸。放暑假,就全部放松了,放奶奶家,全天看动画片,其他的没有什么变化。请问老师,发生这种情况原因在哪?要如何处理才好?
  • 青岛两儿妈吴心奕说  2013-7-18 11:22:08
    家里两男孩,大的8周岁,从小是奶奶带大的,小的刚5个月。这段时间老大就不让奶奶抱小的,一抱小的就哭,有时大声嚷嚷,然后晚上就做梦哭,都不知道怎么弄了?
  • 三墩多多妈吴心奕说  2013-7-18 11:20:53
    最近发现我家多多(4岁半,女孩)会或多或少说一些不符合事实的话,我该不该重视?比如让她去洗手,她不愿意,然后不让我陪她,自己跑去洗手间绕一圈,回来跟我说洗过了,诸如此类。
  • 衢州萱萱妈吴心奕说  2013-7-18 11:18:48
    萱萱1岁5个月,在家里随处拿到什么东西都往嘴里放,螺丝,螺丝刀,泡沫,橡胶管等,太危险了。畅畅5岁1个月,姐姐的孩子,去幼儿园上学,每天晚上回来,看他书包里的铅笔都被他咬得一团糟,铅笔的木头都被他咬得软软的,因为是在幼儿园里,我们家长不知道他是怎么咬成这样的,也没有办法制止。回到家里有跟他好好说过铅笔不能咬,有毒的,会毒死的,但是都不管用。
  • 太原帅帅妈吴心奕说  2013-7-18 11:15:20
    我们宝宝2岁11个月,每次出去别人跟他打招呼都不理人,而且不爱说话,如果不问就一句都不说,但和孩子一起玩,交流都还可以。老师教的都可以记住,就是不说话,让跟读也不跟,和老师打招呼也不是很愿意,但操作的可以,都按老师说的做,做的也很好。孩子还不愿意承认错误,不管我说不说,他总用无辜的眼神看着我,哎,真不知道怎么办?我还发现孩子们在一起玩,他很顾忌别人的感觉,总是照顾别人,但是有一些该拒绝的也不拒绝很奇怪。
  • 厦门阳妈吴心奕说  2013-7-18 11:14:17
    阳6周多,幼儿园老师说他的思想较成熟,小朋友一起玩时想法比较多,但小朋友又不喜欢听他的,他和小朋友的关系就不那么好。他在园里会和几个小男生打着玩,但更喜欢和小女生在一块玩。我们对门的邻居是一个比他小半岁的同班同学,那个小男生的主意也比较多,经常我们家的去他家玩得不开心地回来,问他,他说“多多老要我听他的,我不开心就回来!”平时他很会关心比他小的,和比他大点的也能玩在一起,就是和他一样大的容易起冲突,而且喜欢和女孩子玩。遇到事情会退缩,也爱掉眼泪。小朋友说不和他玩了,他就当真一直记着,下回玩时还会说:“你那天不是说不和我玩了吗?”老觉得这个孩子太早熟,过得很辛苦!
  • 青岛康康妈吴心奕说  2013-7-18 11:13:04
    康康三岁三个月。和小朋友合作很生疏。不会和小朋友交换玩具玩,跟小朋友打招呼突兀(上去就握人家手),或者玩笑着喊“滚!滚!”,会突然跑上去嘴巴对着小朋友“噗噗响”,会跑到小朋友身后打上两巴掌。我多少次说康康这样做不礼貌可是都收效甚微,请问吴老师我该怎么引导,让他的交往行为感觉更加亲切顺畅,对方也更易接受些?幼儿园老师说康康不和其他小朋友玩,只是一个人拉着老师的手或拽着老师的衣服老师走到哪里他就跟到哪里,老师给小朋友上课时,康康和老师一起面对着小朋友。他是因为刚到幼儿园环境陌生造成的吗?康康不画画,老师说在活动中小朋友都画了花,妈妈接的时候老师亲手交给妈妈说这是上课的时候画的。只有康康不画,老师说,让康康画,他不肯,再让他画,他就哭了。
  • 青岛康康妈  2013-7-18 11:11:29
    很感谢吴老师对我和康康的帮助,细心解答我的问题,告诉我家长和孩子的界限、多尊重孩子、多陪伴接纳孩子等等,现在康康已经愿意和小朋友玩了,情绪和行为上已经好了很多。着实内心十分感谢!
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